在2024年9月至11月期間，為了營造積極向上、嚴謹有序的教學(xué)環(huán)境，保障教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)們的學(xué)習效果，第二臨床醫(yī)學(xué)院2021級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全面開啟了嚴肅上課紀律的行動，在出勤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上加大了監(jiān)管力度，而輔導(dǎo)員宋安琪老師更是在整個過程中發(fā)揮了重要的監(jiān)督作用。

教學(xué)秩序是保障同學(xué)們能夠扎實學(xué)習專業(yè)知識的基礎(chǔ)，良好的出勤情況更是其中不可或缺的一環(huán)。為了確保每一位同學(xué)都能按時參與到課堂學(xué)習當中，專業(yè)制定了多維度的監(jiān)督舉措，形成了一套全方位、無死角的上課紀律監(jiān)管體系。

現(xiàn)場教師抽查成為了日常監(jiān)督的重要方式之一。授課老師們在每堂課上都會不定時地對同學(xué)們的出勤情況進行查看，通過點名、問答等形式，迅速掌握課堂上人員到齊與否，及時發(fā)現(xiàn)并記錄缺勤或遲到的同學(xué)，這不僅有助于維護當下課堂的正常秩序，也讓同學(xué)們時刻保持著按時上課的警醒。

與此同時，借助線上監(jiān)控查看上課后臺這一現(xiàn)代化手段，更是實現(xiàn)了對課堂出勤情況的實時把控。通過校園的智慧教學(xué)系統(tǒng)，輔導(dǎo)員老師可以遠程查看各個教室的上課畫面，精準核實同學(xué)們的出勤狀態(tài)，哪怕是細微的異常情況也能第一時間察覺，讓那些抱有僥幸心理、試圖逃課的同學(xué)無所遁形，有力地保障了出勤紀律的嚴肅性。

而門牌簽到這一傳統(tǒng)且有效的方式同樣發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在教學(xué)樓的各個教室門口，都設(shè)置了專門的簽到區(qū)域，同學(xué)們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成簽到，這一簡單卻直觀的操作，進一步強化了大家按時上課的自覺性，也為后續(xù)的出勤統(tǒng)計提供了準確、可靠的依據(jù)。

在整個嚴肅上課紀律的行動中，輔導(dǎo)員宋安琪老師始終堅守在監(jiān)督一線。她不辭辛勞，穿梭于各個教室之間進行現(xiàn)場查看，與授課老師們密切溝通，及時了解每堂課的出勤動態(tài)。同時，宋安琪老師也會定期對線上監(jiān)控以及門牌簽到的數(shù)據(jù)進行整理分析，對于頻繁出現(xiàn)出勤問題的同學(xué)，宋安琪老師會耐心地與其溝通交流，了解背后原因，并引導(dǎo)他們認識到遵守上課紀律的重要性，幫助他們端正學(xué)習態(tài)度，回歸到正常的學(xué)習軌道上來。

經(jīng)過這幾個月的不懈努力，2021級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的上課紀律得到了顯著改善，同學(xué)們的出勤情況愈發(fā)良好，課堂上缺勤、遲到的現(xiàn)象大幅減少，整個專業(yè)呈現(xiàn)出一片積極進取、認真求知的良好學(xué)風氛圍。大家逐漸意識到，嚴格的上課紀律并非是一種束縛，而是助力他們成長成才、扎實掌握專業(yè)知識的有力保障。

相信在未來，第二臨床醫(yī)學(xué)院2021級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)將繼續(xù)保持并強化這一良好態(tài)勢，在嚴謹?shù)慕虒W(xué)秩序下，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才而不斷奮進。