2024年10月29日，在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院的教學(xué)樓5號教室，一場干貨滿滿的兼職班主任培訓(xùn)活動圓滿落下了帷幕。此次培訓(xùn)聚焦于2020級臨床醫(yī)學(xué)以及2021級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，共計36名兼職班主任全部參與培訓(xùn)，同時，本次會議由2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)年級副主任周明珠老師、2021級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員宋安琪老師共同主持，開啟了這場提升專業(yè)素養(yǎng)與工作能力的學(xué)習(xí)之旅。
培訓(xùn)伊始，現(xiàn)場便洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。老師們深知，作為兼職班主任，肩負(fù)著溝通師生、助力學(xué)生成長的重要職責(zé)，此次培訓(xùn)對于更好地履行這一職責(zé)有著關(guān)鍵意義。
在培訓(xùn)過程中，首先，由2021級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員宋安琪老師講解兼職班主任的工作任務(wù)。從深入剖析學(xué)生的心理特點與多樣化需求入手，宋安琪老師結(jié)合諸多真實發(fā)生的案例，抽絲剝繭般地向兼職班主任們傳授如何敏銳洞察學(xué)生內(nèi)心世界的訣竅。比如，通過觀察學(xué)生日常的行為舉止、情緒變化等細(xì)微之處，去精準(zhǔn)判斷學(xué)生是否遇到了學(xué)習(xí)或生活上的困擾，進而能夠及時且恰當(dāng)?shù)亟o予關(guān)心和引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到來自老師的溫暖與支持。
在班級活動組織方面，宋安琪老師更是傾囊相授，分享了各式各樣充滿創(chuàng)意的活動策劃思路以及過往實踐中取得良好效果的成功案例。無論是旨在增強班級凝聚力的戶外拓展活動，還是能夠激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣的學(xué)術(shù)交流分享會，每一種活動形式都被詳細(xì)解讀，讓兼職班主任們仿佛打開了一扇通往班級活力營造的新大門，為他們?nèi)蘸蠼M織班級活動積累了豐富的經(jīng)驗，提供了有力的借鑒。
隨后，由2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)年級副主任周明珠老師介紹所在年級學(xué)生特點。周老師指出，2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生今年面臨考研這一重要階段，他們整體呈現(xiàn)出了積極進取且目標(biāo)明確的狀態(tài)。這一批學(xué)生經(jīng)過幾年專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積累，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)有著較為扎實的理論基礎(chǔ)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，也展現(xiàn)出了很強的自主學(xué)習(xí)能力，經(jīng)常自發(fā)地組織學(xué)習(xí)小組，針對考研的重點難點科目進行深入探討與交流。
不過，由于考研競爭愈發(fā)激烈，他們也面臨著不小的壓力，部分學(xué)生偶爾會出現(xiàn)焦慮情緒。針對這一情況，周老師強調(diào)兼職班主任們要多關(guān)注學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過定期的談心談話等方式，幫助學(xué)生排解壓力，引導(dǎo)他們以更加積極、平穩(wěn)的心態(tài)去應(yīng)對考研這場 “持久戰(zhàn)”。而且，這屆學(xué)生在實踐操作方面也有著較高的熱情，他們深知臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不僅需要深厚的理論功底，實踐能力同樣關(guān)鍵，所以會積極爭取參與各類臨床實踐活動以及科研項目的機會，期望能在實踐中進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為考研復(fù)試以及未來的職業(yè)發(fā)展增添有力的砝碼。
之后，由 2021 級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員宋安琪老師介紹所在年級學(xué)生特點。宋老師指出，2021 級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生明年即將面臨考研這一重要的人生轉(zhuǎn)折點，當(dāng)下正處于全力學(xué)習(xí)臨床知識的關(guān)鍵階段，整體呈現(xiàn)出多方面鮮明的特點。在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們深知考研競爭的激烈程度，所以學(xué)習(xí)的主動性和自覺性達到了前所未有的高度。課堂上，大家全神貫注，目光緊緊跟隨老師的講解，生怕錯過任何一個知識點，筆記本上密密麻麻地記錄著重點內(nèi)容，課后還會主動找老師探討課上未理解透徹的問題。在臨床知識的學(xué)習(xí)過程中，他們不僅僅滿足于理論的掌握，更是積極尋求實踐機會，一有空閑時間就會前往醫(yī)院的各個科室見習(xí)，將書本上的知識與實際的臨床操作相結(jié)合。比如，在學(xué)習(xí)診斷學(xué)相關(guān)內(nèi)容時，同學(xué)們會在帶教老師的指導(dǎo)下，親自去為患者進行體格檢查，從最基本的測量生命體征，到聽診心肺、觸診腹部等，每一個步驟都認(rèn)真對待，遇到不懂的地方就虛心請教，通過這樣的實踐，讓抽象的知識變得具象化，更好地理解和記憶。面對即將到來的考研壓力，同學(xué)們的時間管理意識也愈發(fā)強烈。他們會根據(jù)考研的科目安排以及自身的薄弱環(huán)節(jié)，精心制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理分配每天用于復(fù)習(xí)專業(yè)課、學(xué)習(xí)英語和政治的時間。有的同學(xué)甚至制作了學(xué)習(xí)時間表，精確到每個小時要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，以此來保證學(xué)習(xí)的高效性和系統(tǒng)性。
參與培訓(xùn)的36名兼職班主任們，個個全神貫注，他們手中的筆在筆記本上不停地記錄著重點內(nèi)容，眼睛緊緊跟隨著輔導(dǎo)員老師們的思路，生怕錯過任何一個寶貴的知識點。期間，大家還積極主動地就自己在實際工作中遇到的各種問題與輔導(dǎo)員老師們進行互動交流，現(xiàn)場氣氛熱烈，思維碰撞出的智慧火花不斷閃現(xiàn)。
隨著培訓(xùn)接近尾聲，兼職班主任們都帶著沉甸甸的收獲，懷揣著對未來工作的新期待與新規(guī)劃，有序地走出了教學(xué)樓5號教室?？梢哉f，這次第二臨床醫(yī)學(xué)院2020級臨床醫(yī)學(xué)、2021級臨床醫(yī)學(xué)兼職班主任培訓(xùn)的圓滿結(jié)束，為學(xué)院的兼職班主任隊伍建設(shè)注入了強勁的動力，進一步提升了這支隊伍的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，也為今后持續(xù)提高二院的教育教學(xué)質(zhì)量、全方位促進學(xué)生的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
