11月18日，哈醫(yī)大二院“線上線下混合式”教學研究創(chuàng)新師資團隊成立工作會議在培訓樓智慧教室舉行。副院長吳亞軍出席會議并做教學經驗分享，教學師資團隊14名教師參加了首次工作會議，團隊將在教學管理、教學方案、師資培訓、課程建設的系統(tǒng)化、規(guī)范化方面展開工作。

圖1 吳亞軍副院長進行教學經驗分享

隨著信息技術發(fā)展，依賴互聯網的“線上線下混合式”教學已成為當下教育的重要手段。哈醫(yī)大二院從2021年秋季學期開始全面開展混合式教學，陸續(xù)建設在線課程29門，覆蓋臨床醫(yī)學5年制、5+3長學制，麻醉學、基礎醫(yī)學5+2等專業(yè)，累計授課472學時，占總理論授課學時的7.8%。

為進一步提高混合式教學的教學水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的示范引領作用，副院長吳亞軍主持設計，教務部面向全院教師公開招募，來自內科學、外科學、婦科學、兒科學、神經病學、傳染病學、眼科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、中醫(yī)學、核醫(yī)學、臨床護理學、腫瘤科學12個教研室（含教學組），共14名教師組成我院“線上線下混合式”教學研究創(chuàng)新師資團隊。

圖2 教務科綦海老師主持會議討論

11月18日下午在二院培訓樓智慧教室，團隊各位教師齊聚一堂，舉行了團隊成立以來的首次工作會議。會議由教務部綦海老師主持，團隊各位成員圍繞教學管理細則、教學實施方案、師資培訓SPOC架構等議題進行了熱烈的討論，提出了諸多合理化建議。

會上，副院長吳亞軍以“臨床思維一般模型框架的構建與思考”為主題進行了教學經驗分享，并強調了師資團隊組建的目的以及對人才培養(yǎng)的重要意義，鼓勵各位教師以此為契機，深入研究本科教學的規(guī)律，把握本科教學的前沿動向，將二院的教學研究推向一個新的高峰，為傳統(tǒng)醫(yī)學教育模式注入新活力，持續(xù)推進本科教學內涵式發(fā)展。

圖3 團隊教師和領導合影