為迎接第39個教師節(jié)，9月7日，哈醫(yī)大二院以學術(shù)交流促教育教學，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，特邀2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎二等獎獲得者王永晨教授，就國家級教學成果獎申報和培育工作做經(jīng)驗交流。哈醫(yī)大二院教研室主任、中青年教師骨干及研究生、住培等120多人聆聽了本次講座。副院長吳亞軍主持講座。

近日，王永晨教授完成的《反脆弱理念下的全科醫(yī)學研究生“價值-能力-崗位勝任力”培養(yǎng)體系創(chuàng)新實踐》榮獲2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎二等獎。在交流講座中，王永晨教授為師生們解讀了國家級教學成果獎的設置意義、發(fā)展歷程和獎項內(nèi)涵，分享了自己帶領(lǐng)團隊申報教學成果獎的心得體會。

王永晨教授進行經(jīng)驗交流

他指出，教學成果獎作為綜合性教育教學方案，要體現(xiàn)獨創(chuàng)性、新穎性和實用性，在成果內(nèi)容上應立足于先進的教育教學思想、人才培養(yǎng)機制改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學質(zhì)量保障、優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教學內(nèi)容與方法改進以及素質(zhì)教育等；要在教育教學實踐中凝練特色，系統(tǒng)總結(jié)，將課程、教材、論文、報告、著作、方案、推廣示范材料等教學成果形式有機地組織起來，形成具有立體感和時代感的教學方案。

副院長吳亞軍主持講座

王永晨教授表示，全院廣大師生要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，結(jié)合實際情況認真學習和應用好獲獎成果，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，加快建設高質(zhì)量教育體系，更好的發(fā)揮教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用。

最后，王永晨教授鼓勵廣大教師要腳踏實地、埋頭苦干，把工作做好做實，做有中國特色的教師，展示有中國特色的教學成果。