哈醫(yī)大二院承辦婦產(chǎn)科學人才培養(yǎng)模式改革虛擬教研室第五期臨床實踐“云查房”教學活動

為進一步發(fā)揮婦產(chǎn)科學人才培養(yǎng)模式改革虛擬教研室和東北三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實踐教學聯(lián)盟協(xié)同育人的創(chuàng)新引領功能，著力推動跨校聯(lián)動、優(yōu)質(zhì)師資及臨床教學資源的覆蓋，充分發(fā)揮線上“云查房”育人效能，提高臨床教學質(zhì)量，全面提升醫(yī)學本科生、規(guī)培生以及青年醫(yī)生的理論知識水平及臨床實踐技能，帶動東北三省一區(qū)婦產(chǎn)學科共同發(fā)展，11月7日，由婦產(chǎn)科學人才培養(yǎng)模式改革虛擬教研室以及東北三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實踐教學聯(lián)盟主辦，哈醫(yī)大二院承辦的臨床實踐“云查房”第五期教學活動在哈醫(yī)大二院拉開帷幕。東北三省一區(qū)63家單位，共計1042人在線參與。

線下會場

哈醫(yī)大二院婦產(chǎn)科二病房主任譚文華教授團隊以加速康復外科概念在婦科腫瘤圍手術期的應用為切入，結(jié)合一例卵巢惡性腫瘤術后一日的住院病人進行查房，共分為查房準備階段、臨床信息采集階段及病例匯報討論階段三部分。v

東北三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實踐教學聯(lián)盟主席，中國醫(yī)科大學附屬盛京 醫(yī)院楊清教授在線上為本次教學實踐活動致辭

東北三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實踐教學聯(lián)盟共同主席，哈醫(yī)大二院婦產(chǎn)科二病房主任譚文華教授講話

活動前，譚文華教授團隊已與患者及家屬進行溝通，詳細了解教學查房對醫(yī)學生成長的重要意義后，患者欣然簽署“教學參與知情同意書”，并積極配合、參與本次實踐教學活動。為著力培養(yǎng)醫(yī)學生的臨床思維能力，本著“以學生為中心”的教學理念，嚴格落實相關流程，在住院醫(yī)師匯報病史、學生補充詢問病史、進行術后重點查體操作后，譚文華教授就學生們的表現(xiàn)進行引導提問、歸納總結(jié)及點評，全面激活學生積極參與、主動思考的學習熱情，并指出學生在問診查體、醫(yī)患溝通、人文關懷等方面需要改進和注意的細節(jié)。

匯報病史

體格檢查

譚文華教授提問

之后，師生共同返回示教室進行病例討論，針對患者的病例特點、診斷、鑒別診斷、治療方法、圍手術期準備工作等相關臨床知識向?qū)W生提問，循序漸進引出“加速康復外科理念”并細致講解。譚文華教授強調(diào)，加速康復外科是基于有循證醫(yī)學證據(jù)的一系列圍手術期臨床路徑的優(yōu)化處理，以減少患者生理及心理創(chuàng)傷、減少術后應激反應及并發(fā)癥，降低住院費用，縮短住院時間，加速術后康復，提高中長期獲益。譚文華教授希望大家認真學習相關知識，積極探索，讓患者在安全高效舒適中“提速”康復過程。

病例討論

楊清教授進行總結(jié)

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婦產(chǎn)科學人才培養(yǎng)模式改革虛擬教研室、三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實踐教學聯(lián)盟的教學示范課，至今已舉辦五期，吸引來自中國醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學等多個醫(yī)學院校共同參與，進一步推動區(qū)域醫(yī)學人才協(xié)同共育美好愿景的實現(xiàn)。

近年來，哈醫(yī)大二院婦產(chǎn)科教研室在學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、課程改革、教學實踐等方面取得了諸多成績。下一步，教研室將繼續(xù)督促全體教師掌握教學本領，提升育人水平，增強職業(yè)勝任力，在教學實踐中，夯實學生理論基礎，提升學生實踐能力，為國家培養(yǎng)更多的婦產(chǎn)科人才。