風(fēng)傳花信，雨濯春塵。為慶祝第113個(gè)“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”，哈醫(yī)大二院護(hù)理部推出以進(jìn)一步提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)改善患者體驗(yàn)為主題的系列活動(dòng)。護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)專(zhuān)委會(huì)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，以‘質(zhì)'地有聲-專(zhuān)科護(hù)士在行動(dòng)”為主題，聚焦影響臨床護(hù)理工作效果的諸多因素，發(fā)揮專(zhuān)科護(hù)士在特定護(hù)理領(lǐng)域的角色作用，以問(wèn)題為導(dǎo)向，制定有效的改善策略。2024年4月12日第一期“探憂(yōu)揭秘”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。護(hù)理部高學(xué)琴主任、孫美玲副主任、李艷...
微雨灑芳?jí)m，春光初曉新。隨著2024年新學(xué)期的開(kāi)啟，2020級(jí)護(hù)理學(xué)生進(jìn)入了畢業(yè)實(shí)習(xí)的最后階段，即將蛻變轉(zhuǎn)型為新護(hù)士。在這個(gè)特殊的身份進(jìn)階時(shí)期，為了提升護(hù)理學(xué)生對(duì)二院護(hù)理環(huán)境的適應(yīng)能力，強(qiáng)化護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，緩解焦慮、困惑和壓力情緒，樹(shù)立更加堅(jiān)定職業(yè)價(jià)值觀，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院護(hù)理部于3月6日舉辦了“護(hù)理春芽計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)。護(hù)理部高學(xué)琴主任、劉雪松副主任、李艷雙副主任、滕妍總護(hù)士長(zhǎng)以及28位護(hù)理職業(yè)導(dǎo)...
2024年1月10日至17日期間護(hù)理部組織召開(kāi)護(hù)理管理專(zhuān)委會(huì)工作推進(jìn)會(huì)議。八個(gè)護(hù)理管理專(zhuān)委會(huì)的主任委員對(duì)2023年度所開(kāi)展的工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)，對(duì)2023年度的重點(diǎn)護(hù)理工作進(jìn)行復(fù)盤(pán)、剖析，并共同商討2024年度各專(zhuān)委會(huì)的工作計(jì)劃。護(hù)理崗位管理專(zhuān)委會(huì)：繼續(xù)推進(jìn)構(gòu)建“以提升崗位勝任力為核心”的培訓(xùn)體系，讓患者得到更加專(zhuān)業(yè)的照護(hù)以及就醫(yī)體驗(yàn)。護(hù)理質(zhì)量管理專(zhuān)委會(huì)：加強(qiáng)護(hù)理敏感質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)管理，促進(jìn)臨床護(hù)理工作更加科學(xué)...
金秋十月 馥郁馨香，紅葉似火 稻谷滿(mǎn)倉(cāng)。為進(jìn)一步普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)代師生在面對(duì)突發(fā)和意外事件時(shí)的自救互救能力，營(yíng)造健康安全的校園環(huán)境，中華護(hù)理學(xué)會(huì)全國(guó)護(hù)理科普教育基地哈醫(yī)大二院護(hù)理科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)于2023年10月20日下午開(kāi)展科普進(jìn)校園——走進(jìn)風(fēng)華中學(xué)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)以“急救知識(shí)進(jìn)校園、科普撐起安全傘”為主題為全校師生進(jìn)行校園急救知識(shí)科普培訓(xùn)。本次活動(dòng)在中華護(hù)理學(xué)會(huì)全國(guó)護(hù)理科普教育基地哈醫(yī)大二院負(fù)責(zé)人，護(hù)理部...
為進(jìn)一步規(guī)范考試管理工作，提升教師信息化利用水平及臨床見(jiàn)習(xí)帶教教師教學(xué)能力，10月18日下午,臨床護(hù)理學(xué)教研室在全科樓二樓智慧教室召開(kāi)“提升護(hù)理教學(xué)質(zhì)量”專(zhuān)題工作會(huì)議，特邀教務(wù)部趙萌老師、綦海老師進(jìn)行“考試成績(jī)分析和超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)使用”相關(guān)培訓(xùn)。隨后，臨床護(hù)理學(xué)教研室朱雪梅老師圍繞即將開(kāi)始的臨床見(jiàn)習(xí)課教案等教學(xué)資料準(zhǔn)備工作進(jìn)行細(xì)致講解，并與參會(huì)的課程負(fù)責(zé)人和骨干教師進(jìn)行充分地交流研討。趙萌老師從考務(wù)...
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